我们知道，微信是十多年前开发出来的一个为智能手机提供即时通讯服务的应用程序，到2024年春节至少有10多亿用户吧！为个人与企业提供了主动方便与盈利的新途径，比如公众号、服务号、小程序等等。似乎中国人谁也离不开微信。印象最深的两个应用，一个是微信支付，另一个就是微信朋友圈。我们主要谈微信朋友圈撕裂与重组，但不限微信朋友圈。全球化也是在信息化背景下的众多国家的大朋友圈，我们也会偶尔涉及。

    我们知道，微信的开发与使用应该说是有多方面的积极意义的。一是创新了社交模式，它可支持多人群聊，包括发信息、语音、图片、视频等；二是打破时空限制，从而建立了几十年不联系的各类朋友圈，包括小学同学群、中学同学群、大学同学群、知青群、各种业余爱好群，等等。

    但各类这群那群的一个有趣现象就是群中的主体撕裂与厮打。

    具体表现：一是观点冲突，不同人对同一事件持有截然相反的看法；二是认知偏差，信息的接收者因家庭出生、所受教育、职业生涯、个人背景等因素而产生不同的认知；三是情感对立，情绪化的言论和观点导致情感上的对立和撕裂。

    信息撕裂的成因，我以为：一是信息选择的局限性，人们往往只关注符合自己观点的信息；二是信息解读的偏见，人们先入为主的观念影响了对信息的客观解读；三是社交圈子的固化，朋友群的撕裂导致群中的参与者形成了具有相似的观点和背景的人在圈内，这样进一步导致社交的“内卷”，形成“信息茧房”。

    信息撕裂导致的后果是严重的。一是对个人认知的影响，导致思维狭隘，难以接受不同观点；二是对社交关系的影响，加剧朋友间的分歧和矛盾，甚至导致关系破裂；三是形成信息孤岛，阻碍社会共识的形成。

本文希望从贝叶斯思维的视角看朋友圈的撕裂现象，并提出重组朋友圈的个人建议。我们先简单回顾一下贝叶斯公式，见公式（1）。    

其中，A代表主观信念；p(A)是主观信念的概率，也称为先验概率；B是找到的新数据，用概率的语言说，新数据会形成一个事件空间，它们可以是独立事件组成，也可能有非独立事件，但可以分割成相互独立的事件的集合；p(B)是获得新数据的概率；p(B/A)是在主观信念的条件下收集新数据的概率；p(A/B)是收集了新数据后调整先验判断的主观信念概率，是后验概率，见图1。

图1 事件B、A、及A条件下的B事件图示

    我们给贝叶斯公式做一个简要的解读。贝叶斯公式或思维范式有三个要素：先验概率、似然函数与后验概率。贝叶斯公式的基本思路是通过先验概率及似然函数求后验概率，见图2。

图2 贝叶斯公式解读图

    先验概率是通过我们以前的经验假设的。似然函数是主观判断条件下新数据收集的概率。似然是likelihood，是文言的一个翻译，按现在的说法就是可能性函数；而把成为标准似然函数，就是把归一化，也就是说把变成一个大于零、小于1的非量纲的数字。是可能要收集全部新信息的概率。

    如果反复使用贝叶斯公式，就有第四个要素，也是我们常常忽视的要素：迭代[1]。贝叶斯公式或思维的迭代过程，最重要的部分是不断根据新的信息来更新迭代自己的认知，这就要求我们不断的去寻找新信息，尤其是和先前的认知相差更大的信息，只有不断的聆听和自己观点相悖的声音，发现自己的偏差，挑战自己固有的认知模式，就可能在这一过程中逐渐走向更科学更理性的思维方式。

    如果重复使用贝叶斯公式，就形成一个马尔可夫链，下面是迭代形式的贝叶斯公式（3）。

    公式（3）最左边的等式，记为公式（4），表示上一轮的后验概率定义为下一轮的先验概率。

    公式（3）或公式（4）是认知迭代，每次学习或更新得到一个新后验概率，同时也是新一轮的先验概率，这就完成了一个认知的更新，多轮的认知更新之后会实现认知的飞跃。朋友圈的亲朋好友就可能更和谐、更有效的沟通与交流，朋友圈就不会撕裂。这里的n表示第n次贝叶斯推断的结果，n=1,2,…,k。比如当n=1时，也就是第一次做贝叶斯推断时，见公式（5）

    其中，P（A1/B1）表示在的事件/数据/证据/信息前提下事件的条件概率，也是在的先验概率的基础上，获得新的信息可能性基础上的后验概率；在迭代的视角看，也是下一轮（即n =2）的先验概率。当n=2时，也就是第二次做贝叶斯推断时，见公式（6）。

从公式（1）的贝叶斯推理公式看，其核心是右边的两个要素：一个是p（A），一个是。

    回头再说一次第一项p（A）或p(An)。我们说p（A）是先验判断，其实这个“先验”的“先”，是针对获得数据之“先”，不是先天之“先”；是针对有数据、有新信息调整后的后验判断之“先”；如果从p()看，就是这一轮判断过程的某轮之“先”。说p(A)是主观判断时，也不是说是与客观无关的主观判断，是出现新数据与获得新信息之前的“主观”，是贝叶斯公式迭代前一阶段的“主观”，其实它还是具有“客观性”的，这个客观性是这个贝叶斯判断前沉淀在你脑海中与行为中的以前的家庭背景、教育背景、职业生涯的一次“主观”。

    在现实世界里为什么人与人之间、民族和国家之间产生冲突，其实都是政治立场、经济利益、宗教观点和价值观之间的争端导致的，就是p(A)导致的。这些争端往往就是先验概率是0%和先验概率是100%的两方之间的争端，两方都不可能或者不愿意接受来自另一方的新信息。很不幸的是，历史上的这些冲突给人类社会带来了巨大的经济和生命损失，我们的亲朋好友的朋友圈的撕裂也是如此。

      另一种情况是自己可以获得通过多种渠道获得信息，但自己拒绝多渠道获得信息。比如在美国、加拿大等国家生活的华人，他们只在唐人街求生活;人在海外，脑在国内，只看国内新闻，这样自然不能获得新的信息与数据，就不能调整自己对事物的似然函数系数项做调整，一样是撕裂朋友圈的。

    第一项p（A）或p(An)出问题，首先是我们的教育出了问题。我们的教育是应试教育，不是逻辑思维培养的教育，不是批判性思维培养的教育。传授的是“是什么”的教育，不是“为什么”的教育，高考主要考“是什么”的知识，考“为什么”的知识太少，这自然缺乏逻辑思维能力、分析能力、推断能力、批判性思维能力与创新思维能力。为什么朋友圈会撕裂你，那就是因为群中亲朋好友不完全都是只是学到“是什么”的知识，他们还有“为什么”的思维能力，就是逻辑思维能力、批判思维能力；这些亲朋好友，必然远离你，朋友圈必然会撕裂；撕裂的原因就是你缺乏逻辑思维、缺乏获得新信息的能力。

    我想，应对朋友圈不被撕裂建议有如下几条：

        一是学会与不同观点的亲朋好友平等交流。获得信息的核心是有获得多元化信息的渠道，至少政策应该如此，如同春秋战国时期、民国时期以及改革开放的前30多年时期。中国人常说“衣食住行”。

改革开放30多年，“衣食住行”似乎解决的较好了，至少中产阶层解决的较好。但“衣食住行”后面是一个什么字呢，我们很少思考。我以为，应该是一个“传”字，传媒的“传”，是多媒体、多渠道、多元化的“传”，不是宣传的“传”。没有“传”，就没有精神生活;就没有思想、文化的多元化，就没有创新。没有“传”，一个民族、一个国家、一个政府，包括一个人就走向僵化与死亡。

       二是拓展信息渠道,接触不同观点和背景的信息,打破信息孤岛。比如“长津湖之战”，不仅要看《长津湖》的电影，也看毛泽东主席对这次战役的指示与要达到的目标是什么，看看刘伯承元帅对“长津湖之战”的评价如何,看看第一线指挥官宋时轮司令对“长津湖战役”的检讨书是怎样写的;花点时间看看沈志华教授写的《朝鲜战争》的系列著作;有条件看看美国人拍的《美国历史:长津湖战役》的纪录片;这样比较全面的获得多元化的信息，你对“长津湖战役”的全胜

的判断，可能从99%，逐步降低到80%、70%、50%，以致30%，等等。

    三是学会逻辑思维与批判思维能力，辨别信息的真伪和来源，一般的规律是，信息是多元的，是横向的信息，一般可靠的多，而自上而下的信息则洗脑多。

四是促进多元交流。这要纵横交错的看。纵向看人类文明史，你就看到人类文明，各个民族都做出贡献。从古希腊、古罗马、到文艺复兴、工业革命、信息革命，中华民族也做了一些贡献，但更多的民族做了更影响人类进程的革命。如果从科学史看,从毕达哥拉斯定理，到牛顿力学、热力学、电磁场论、量子力学、广义相对论、量子引力场论，鲜见中华民族优秀人才的身影;你不仅视而不见，反而说，农耕文明我们曾领先世界;你只说，你发明了指南针，但你提不出，为

什么指针向南。再如，我们现在常说，我们GDP全球第二，但你只说总量的 GDP，不说人均的GDP;只说人多，不说穷人多;只说经济，不说科技创新、公民教育，等等。从横向看，现在人类文明，既有古希腊人、古罗马人、英国人、美国人，当然也有中国人都做了各自贡献，但只说你做出贡献，还要大家只说你好，别人都不能好，别人自然不同你玩，把你从朋友圈中踢出去。

    五是与不同观点的人进行开放、平等的沟通。先说开放，央视的《舌尖上的中国》是点击率最高的电视片了，但看这些丰富多彩的各种菜系中，少不了“胡、番、洋”这样的食材。其实，这些都是开放的产物，不然说四川、湖南、云南“不怕辣、辣不怕”及“麻辣”“酸辣”都不可能的。

其次，为什么中国没有幽默("humor")一词，只有滑稽一词。因为，幽默本质不仅是诙谐、机智、巧妙、智慧的溢出与思维的转弯，而是平等的产物;没有平等，就没有幽默;《史记》的《滑稽列传》的东方塑不过是讨好主公的方式而已。进入21世纪已经24年了，还没有平等的价值观与沟通方式，你怎样融入文明的朋友圈;要么不让你进群，要么你被群中踢出来，踢不出来你，别人另建新群，不与你玩。

[1] 本随笔涉及的迭代部分，请教了在北京工作的IT专家。专家指出了迭代的错误地方，并提出修改的建议。在此表示致谢。